晋代袁宏《汉纪·郭泰传》书云：“经师易获，人师难得。”意思是能以其精湛的专业知识传授他人并不难；而能以其渊博的学识，高尚的人格修养去教人如何做人就不那么容易了。

刘老师就是这样一位难得人生导师！

他曾说：“我有一个最伟大的精神导师，就是孔子！”

孔子创立了儒家学派，开创了教育普及的先河，有弟子三千，其中七十二贤人，被后世统治者尊为至圣先师、万世师表，其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，是我国著名的思想家、教育家、政治家。孔子是当时社会上最博学者之一，在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世统治者尊为‘孔圣人’。

他热爱教育事业，从事教育活动20年。全力以赴的帮助自闭症孩子找回自信，给了孩子第二次生命；不遗余力的挽救过不计其数濒临破裂的不幸家庭，让他们的婚姻美满如初；把毕生易学智慧传授给想要摆脱困境的学生们，让他们爬出泥泞，走向成功！他爱护学生，在学生的心目中，刘老师就是一个圣人般的存在。

所谓圣人，就是立德、立功、立言。这些都体现在刘利广老师身上！

什么叫立德呢？

树立美好的品德，树立道德楷模，树立道德规范，叫立德。大学之道在于明德，在亲民，在止于至善。在《论语》中孔子说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”也就是我们今天所说的：要成才，先成人。古往今来，能够担得起“人师”称号的，都是博学多才、品行高尚的大儒。他们不仅学得深，而且学得通，是将书本上知识真正贯彻到言行中去的人。刘老师学而不厌，诲人不倦。不仅言教，更重身教，以自己的模范行为感化学生，收到学生们发自内心的尊敬和爱戴。

什么叫立功呢？

就是做于国家、于社会、于组织有帮助、有价值的事情。

党的十八大提出:“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”；中央强力助推“文化强国战略”；强调中华优秀传统文化“两抓三进”从娃娃抓起、从学校抓起。但是纵观我们今天的传统文化和国学发展，出现的现状是：内容枯燥、形式单一、不接地气！造成我们传统文化推动很难，造成很多人国学底蕴的提升遇到了瓶颈。他倾心推出《国易坊》致力于打造中国社区式国学乐享共创空间，以全脑开发为中心，“站在未来传承经典”！将国学经典、国学考级内容、高考大语文内容完美融合，让兴趣成为最好的老师，解决孩子沉迷于网络、抵抗学习国学、不自信等问题，进一步推动国家国学事业的发展，这就是于国于民的大功德啊。

什么叫立言呢？

就是把自己的心得体会和智慧不遗余力地传承给别人，言传身教。

唐代文学家韩愈在著名的《师说》里说：“师者，传道、授业、解惑也。”意思是说能够“传道”才是为师的最高要务，“授业、解惑”的经师还在其次。因此，他们在教导学生时，最看重的也是对学生品格的培养。

刘老师举办的领袖营依托北大资源，针对青少年未来发展定制提升方案，挖掘潜在智慧，成就孩子未来梦想，传授那些学校里学不到，但却对孩子有深远影响的经验知识；帮助孩子们明确未来发展方向和目标，激发内在学习动力，实现学习、生活、自信、表达、合作等的全方位成长与跨越式的蜕变；塑造贤明人格，蓄积成长能量，突破公众演说能力，提升领袖魅力！

他常说，“国学经典是人类智慧的源泉，是民族文化精髓的结晶，是人安身立命与为人处世的价值依据！”

在与央视主持人朱迅的采访中他曾这样说：“很多人问我，你做这么多你不图回报，你图什么？其实我真的是为我身后的一块牌在努力，这块牌叫墓志铭！我给自己定了一个小目标，在国学传承的路上再干30年不动摇！但是将来我的一切有一个方向，我的方向就是那块儿墓志铭，希望将来等我走的时候，我的学生或者我的后人能在上面为我刻出‘刘利广教育家’六个大字，最起码，我离我的信仰就更进一步！”

这样一位老师是值得我们尊敬的，也是值得我们歌颂的，他是一面鲜艳的旗帜，永远飘扬在我们每一个学习者和传承者的心中！